改掉缺點,保留優點小學生議論文

2019-08-06推薦訪問:議論文

  新的學期來了,我怎樣去迎接這個新的開始呢?

  我決定把我的優點帶到學校里去。既然這樣,我就得做一次深人的分析。

  先說我的優點。

  我桌上的書放得很整齊,房間內每樣東西都有它一定的位置,我起來一找就得;衣服雖有幾塊補釘,但是我常常換,紐扣都扣得好好的,這就是說:我很愛清潔。

  屋子里天天由我來掃地,隔兩天就拖一次地板,有時還做些小玩具,像小木船呀、小椅子呀。媽媽說我很愛勞動。

  圖書館借來的書從來沒有弄壞過;以前下課后總把拾著的粉筆頭還給老師;在學校里寫字時很小心,生怕把課桌弄臟了。這是我愛護公物。我說了一大套優點,這真是“老王賣瓜,自賣自夸”啦。

  我的缺點真多。

我很小氣,連同學向我借一本故事書看看我都不肯。

  我還很喜歡給別人起綽號。朱居順因為瘦了一點,我就叫他“小老鼠”;黃呆沂比我矮小,我叫他做“蘿卜干”;莊鴻鈞常常剃光頭,我就給他起了個綽號叫“汽油燈”,這樣很不好,而且沒有意思。

  我上學期還有一個老毛病,就是上課談天,常常破壞課堂秩序,這個最要不得。

  開小組會時不發言,人家興高采烈的在辯論,我卻一個人坐著,像個啞巴,就是有意見也不敢說,生怕說錯了給人笑,這是死要面子,也不好。

  班里的同學和我都很要好,可是這個“好”就是一團和氣,人家犯了錯也不去批評,恐怕批評了他反而傷了感情,其實這也是不對的。

  我除了體育課外,很少上操場,整天就只曉得死啃書本,學習和實際脫了節,雖然有好幾位隊員勸過我,我還是沒改。這樣的學習不但沒有用處,反而對健康有害。我以后一定改變這種不正確的學習方法。

  我的功課比較好些,可是我不肯幫助同學,功課比我差的同學來間我問題時,我理都不理,這種自高自大的表現也是要不得的。

  我的缺點還多著呢,我一定下決心,改掉這些妨礙我進步的缺點,使我成為主席的一個好學生。

  至于一些優點,我一定永遠保留下去!

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